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ScoLOMFR 10.1

passer de l'oral à l'écrit : se préparer à apprendre à lire (langage cycle 1) > s'éveiller à la diversité linguistique (langage cycle 1) > écouter, identifier, discriminer des sons (diversité linguistique) (langage cycle 1)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2024- (le développement et la structuration du langage oral et écrit au cycle 1)

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-20526

Date de création: 2024-11-29T00:00:00Z

écouter, identifier, discriminer des sons (diversité linguistique) (langage cycle 1)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

  • Point de programme

CONCEPT GÉNÉRIQUE
CONCEPTS SPÉCIFIQUES
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2024- (le développement et la structuration du langage oral et écrit au cycle 1)

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-20667

    Date de création: 2024-11-29T11:00:00Z

    écouter, identifier, discriminer et reproduire des sons (diversité linguistique)

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2024- (le développement et la structuration du langage oral et écrit au cycle 1)

SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-20526
Télécharger ce concept :
RDF/XML TURTLE JSON-LD Date de création 29/11/2024
Historique des versions:

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