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ScoLOMFR 10.0

Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements du lycée > sciences physiques et chimiques en laboratoire (enseignement de spécialité)
Domaines d'enseignement de la voie générale et technologique > enseignements par disciplines > STL (discipline technologique) > sciences physiques et chimiques en laboratoire (enseignement de spécialité)
TERME PRÉFÉRENTIEL

Note historique: Programmes 2019-

Identifiant: scolomfr-voc-015-num-7791

Date de création: 2019-05-25T12:00:00+02:00

sciences physiques et chimiques en laboratoire (enseignement de spécialité)
DÉFINITION

  • Domaine d'enseignement

  • Domaine d'enseignement - T

CONCEPT GÉNÉRIQUE
VARIANTE

  • Note historique: Programmes 2008-2014

    Identifiant: scolomfr-voc-015-num-073

    Date de création: 2012-02-22T00:00:00+01:00

    sciences physiques et chimiques en laboratoire

NOTE HISTORIQUE

  • Programmes 2019-

REMPLACE
SCHÉMA DE CONCEPT
URI
http://data.education.fr/voc/scolomfr/concept/scolomfr-voc-015-num-073
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Historique des versions:

  • 2.0

  • 2.1

  • 3.0

  • 3.1

  • 3.2

  • 4.0

  • 5.0

  • 5.1

  • 6.0

  • 7.0

  • 8.0

  • 8.1

  • 9.0

  • 9.1

  • 10.0

  • 10.1

  • 11.0

EQUIVALENCES SPÉCIFIQUES
chimie et développement durable (1re technologique)
ScoLOMFR 10.0
chimie et développement durable (terminale STL)
ScoLOMFR 10.0
choisir, élaborer, justifier un protocole
ScoLOMFR 10.0
choisir un modèle ou des lois pertinentes (physique-chimie, mathématiques)
ScoLOMFR 10.0
confronter un modèle à des résultats expérimentaux
ScoLOMFR 10.0
échanger entre pairs à l'écrit comme à l'oral (physique-chimie, mathématiques, GT)
ScoLOMFR 10.0
échanger entre pairs ((physique-chimie, mathématiques, STL, STI2D)
ScoLOMFR 10.0
effectuer des procédures courantes (physique-chimie, mathématiques)
ScoLOMFR 10.0
énoncer une problématique (physique-chimie, mathématiques, GT)
ScoLOMFR 10.0
évaluer des ordres de grandeur (physique-chimie, mathématiques)
ScoLOMFR 10.0
faire des prévisions à l'aide d'un modèle
ScoLOMFR 10.0
faire preuve d'esprit critique, procéder à des tests de vraisemblance
ScoLOMFR 10.0
formuler des hypothèses
ScoLOMFR 10.0
identifier des sources d'erreur, estimer une incertitude, comparer à une valeur de référence
ScoLOMFR 10.0
image (sciences physiques et chimique en laboratoire 1re STL)
ScoLOMFR 10.0
instrumentation
ScoLOMFR 10.0
mener un projet ouvert sur le monde de la recherche ou de l'industrie
ScoLOMFR 10.0
mesures et incertitudes (sciences physiques et chimique en laboratoire 1re STL)
ScoLOMFR 10.0
mesures et incertitudes (sciences physiques et chimique en laboratoire, terminale STL)
ScoLOMFR 10.0
mettre en œuvre les étapes d'une démarche
ScoLOMFR 10.0
mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité
ScoLOMFR 10.0
ondes (sciences physiques et chimique en laboratoire, terminale STL)
ScoLOMFR 10.0
ouverture vers le monde de la recherche ou de l'industrie et initiation à la démarche de projet
ScoLOMFR 10.0
planifier des tâches (physique-chimie, mathématiques, Pro)
ScoLOMFR 10.0
présenter une démarche de manière argumentée, synthétique et cohérente ; utiliser un vocabulaire adapté et choisir des modes de représentation appropriés
ScoLOMFR 10.0
procéder à des analogies
ScoLOMFR 10.0
proposer d'éventuelles améliorations à la démarche ou au modèle
ScoLOMFR 10.0
proposer une stratégie de résolution de problème
ScoLOMFR 10.0
rechercher et organiser l'information en lien avec la problématique étudiée
ScoLOMFR 10.0
rechercher, sélectionner et organiser l'information en lien avec la problématique
ScoLOMFR 10.0
représenter la situation par un schéma (physique-chimie, mathématiques, GT)
ScoLOMFR 10.0
systèmes et procédés (sciences physiques et chimique en laboratoire, terminale STL)
ScoLOMFR 10.0
utiliser un modèle (physique-chimie, mathématiques)
ScoLOMFR 10.0
CONCEPTS ASSOCIÉS DANS D'AUTRES VOCABULAIRES
1re STL
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1re technologique
ScoLOMFR 10.0
terminale STL
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