Le projet ou chef-d’œuvre s’inscrit dans une démarche collective durant les années de 1^re et terminale. Il mobilise des compétences multiples, professionnelles et transversales. Comment assurer le suivi et l'évaluation de ce projet tout au long de sa réalisation ? 

Le projet ou chef-d’œuvre est une réalisation multidisciplinaire que chaque élève de baccalauréat professionnel doit mener durant ses classes de 1^re et T^le. Individuel ou collectif, il prévoit une production concrète en lien avecles compétences transversales et professionnelles de sa spécialité.

Les enseignants doivent collaborer ensemble pour établir les apprentissages et compétences nécessaires à sa réalisation, ainsi que pour accompagner les lycéens durant tout le projet, notamment en réalisant des bilans intermédiaires pour en évaluer la progression.

⇒ En savoir plus | La réalisation du chef-d’œuvre [Académie de Nancy-Metz]
Un site complet sur la réalisation et l'évaluation du chef-d’œuvre.
Attention, certaines modalités changent à la rentrée 2024 !

Resituer le contexte

► Exprimer ses talents avec le chef-d'œuvre et le projet [MENJ]
Qu’est-ce que le chef-d’œuvre ? Comment se déroule l’oral de présentation ?

► La réalisation d'un projet et d'un chef-d’œuvre [Eduscol]
Modalités de réalisation, ressources et textes officiels sur le chef-d’œuvre en lycée professionnel. 
 

Évaluer le projet ou chef-d’œuvre

► Un cadre pour évaluer le chef-d'oeuvre [vidéo | 7 min]
Quelles modalités, quels attendus concernant l’évaluation du chef-d’œuvre dans la voie professionnelle

► Chef-d’œuvre et évaluation : de la démarche de réalisation à l’épreuve orale [vidéo | 5 min]
Quelles sont les différentes étapes d’évaluation au cours des deux années de réalisation du chef-d’œuvre ?

► Le chef-d’œuvre : analyse de pratiques d’évaluation [vidéo | 6 min]
Comment aborder, avec les élèves, l’étape indispensable de l’évaluation du chef d’œuvre ?