Une classe est toujours hétérogène. Tous les élèves ne progressent pas à la même vitesse ou n’ont pas la même motivation à apprendre. Comment adapter son enseignement et ses objectifs d'apprentissage pour inclure l'ensemble des élèves dans la réussite scolaire ?
► Comment aider les élèves à comprendre les consignes ? [vidéo | 3 min]
La séquence montre les pistes pour aider les élèves à comprendre les consignes : la présentation est collective ; pour vérifier que chacun a compris, il faut confronter les points de vue.
La diversité des élèves
La différentiation est indispensable en classe, compte tenu de la diversité de vos élèves. Comment adapter votre enseignement pour tenir compte de leurs différences de niveaux ? Quels dispositifs peut-on mettre en œuvre en classe pour favoriser les apprentissages de tous ?
Clarifier certains éléments de langage
► Qu’est-ce que la différenciation pédagogique ? [vidéo | 5 min]
Comment gérer des groupes d’élèves de différents niveaux ? Comment s’organiser pour adapter son enseignement en fonction et anticiper les éventuelles difficultés de compréhension de ceux-ci ?
► Pour différencier, faut-il individualiser ou personnaliser ? [vidéo | 3 min]
Comment mettre en place un enseignement différencié ? Faut-il privilégier une approche individuelle, qui s’apparente à un enseignement sur mesure, adapté à chaque élève ?
► Et si on pensait plutôt « accessibilité universelle » ? [vidéo | 3 min]
Qu’est-ce que l’accessibilité universelle des apprentissages ? En quoi ce concept peut-il être inspirant pour ne pas s’épuiser dans une multitude d’enseignements propres à chaque élève ?
Parcours e-Inspé | Durée : 2 h 45
► L’empathie au service d’un climat de classe positif
Comment favoriser la prise en compte de tous les élèves ? Le développement des compétences psychosociales peut aider à répondre à cette problématique. | Se former