Comment l’enseignement des langues vivantes représente un passeport pour l’international ?

en termes d’orientation, d’ouverture culturelle et de mobilité

Mercredi 18 mai 2022

En distanciel et en présentiel à Marseille

Ce Lab se situe au moment où le projet du « Grand Marseille » prend son envol, et notamment dans sa composante éducative, avec les « 58 projets innovants » retenus qui permettront aux écoles de bénéficier d’un soutien pédagogique et financier. Parmi ces projets, cinq sont axés sur les langues vivantes. 

L'accent sera mis sur deux d'entre eux :

• "Well Being" proposé par le groupe scolaire Ruffi
• "DARE English, Well Being" initié à l’école maternelle Villette Fonscolombe

Ces projets, très proches dans leur approche, cherchent à insuffler du bien-être et de la réussite pour tous à partir d’un enseignement rénové de l’anglais. Lors du débat qui s’en suivra, nous évoquerons également le projet "BELIEF : Better English and Learning Innovation" mis en œuvre dans le groupe scolaire La Rose Sauvagine.
Celui-ci s’inscrit également dans le dispositif EDIL depuis 2018, basé sur l’immersion des élèves dans une langue vivante dès l’école maternelle.

Quels sont les effets de ces démarches innovantes sur les élèves ? Comment construire un parcours de l'élève pertinent se poursuivant au collège, puis au lycée ? Comment l'ouverture vers l'international et l'ouverture culturelle se déclinent-elles dès l’école maternelle ?  

Des représentantes du monde de la Recherche, Alice Delsyries et Sandrine Eschenauer, ainsi qu’Elizabeth Sauser-Monnig, directrice du Bureau national eTwinning France, nous aideront à prendre du recul sur ces différentes expérimentations et dégager des perspectives à court et à moyen termes.      

Ce Lab sera co-animé par Corinne Atlan, Réseau Canopé et Isabelle Rastoin, Cardie.

Proposé par le groupe scolaire Ruffi 

• Fanny Apotheloz-Selles, directrice de l’école élémentaire
• Chantal Purificato, directrice de l’école maternelle   

Groupe scolaire de La Rose Sauvagine

• Christel FERRY, directrice de l’école de la Rose sauvagine
• William LINTIGNAT, professeur des écoles 

• Sandrine Eschenauer, MCF en sciences du langage, didactique des langues et plurilinguisme 
• Alice Delserieys, MCF en sciences de l’éducation, directrice adjointe de l’Inspé d’Aix-Marseille, chargée de la recherche et de la coopérations internationales 
• Elizabeth Sauser-Monig, sirectrice du Bureau national eTwinning France, Réseau Canopé