Lab de l'innovation

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Comment la culture scientifique alimente des propositions citoyennes ?

Mercredi 1er décembre 2021 

En distanciel et en présentiel à Digne-les-Bains

La culture scientifique est fortement implantée sur les départements alpins. Chaque année des actions présentées à la journée académique de la pédagogie comme les "horloges d'altitude" à Briançon en témoignent.

En quoi ces projets scientifiques mettent à l'honneur une véritable démarche d'investigation ? Comment incitent-ils un véritable travail collaboratif inter-établissements ? Comment tissent-ils des passerelles entre les disciplines ? Comment les compétences cognitives enrichissent-elles les compétences langagières et réciproquement ? Enfin et surtout, en quoi ces actions peuvent-elles amener les élèves à regarder le monde autrement et à s'engager pour des causes citoyennes ? 

Ce sont quelques-unes des questions que nous aborderons avec Antoine Poletti, Collège Marcel Massot à La Motte-du-Caire, porteur de l'expérimentation ASTER, qui se décline dans plusieurs établissements du réseau Bléone Durance, et avec Romain Estampes, collège Pierre Gilardot à Sainte-Tulle, à l'origine du projet "IA plus qu'à trier" visant le tri sélectif avec l'aide de l'intelligence artificielle.

Un autre projet en friche, initié du côté de Saint-Blaise à Briançon et s'appuyant sur un journal scolaire nous permettra d'élargir le débat du côté du premier degré. 

PRÉSENTATION DES ÉQUIPES ENSEIGNANTES

Projet : IA plus qu’à trier

  • Romain Estampes, Collège Pierre Girardot, Sainte-Tulle 

L'intelligence artificielle et le développement durable sont deux thématiques fortes. Les lier par un projet mobilisant les compétences des élèves et répondre à une problématique citoyenne sont les objectifs de l'action "IA plus qu'à trier". 
Voici la dernière partie de ce fil rouge consacré à l’Intelligence Artificielle et l’éducation au Développement Durable. 

Présentation du projet IA plus qu’à trier (PDF)
Lien vers le projet IA PLUS QU’À TRIER

Projet : ASTER

  • Antoine Polleti, Collège Marcel Massot, La Motte-du-Caire
  • Sébastien Lecourtier, cité Honorrat, Barcelonnette 
  • Charles Debroas, Collège Maria Borrely, Digne-les-Bains 

Le Réseau ASTER 04, Astronomie dans les Alpes-de-Haute-Provence, réseaux Bléone Durance, Porte des Alpes et Giono 

Le projet ASTER permet aux élèves de l’école jusqu’au lycée d’intégrer des notions d’astronomie dans leurs cours, afin de donner plus de sens et de cohérence dans leurs apprentissages dans différents domaines des maths, des sciences et techniques..." 
Mais encore "La pollution lumineuse est plus ou moins importante selon le lieu d’observation. Certains objets célestes sont visibles, d’autres non, en fonction du lieu d’observation. Le but est de quantifier la “noirceur” du ciel à différents endroits." 
Il associe le lycée polyvalent André Honnorat, à Barcelonnette, l'établissement régional d'enseignement adapté (E.R.E.A) Castel Bevons, à Bevons et le collège Marcel Massot, La Motte-du-Caire.

Autres projets présentés

    • ALice Rozan : Chroniques de l’école
    • Yves Cordier : Horloges lycée d’altitude

    PAROLE D’EXPERT

    • IsabelleTarrides, IA IPR Sciences Physiques 
    • Sabine Martin, IA IPR SVT 
    • Fabien Marquet, directeur du centre d'Astronomie de Saint-Michel L'Observatoire

    DOCUMENTS

    Ressources (PDF)