2020-2021

PROGRAMMATION

Mercredi 23 septembre 2020 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme : RDV 1 - Gestion de l’hétérogénéité (PDF)
Classe de 6e

Mercredi 30 septembre 2020 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16h
Programme : RDV 2 - Le devoir de mémoire (PDF)
Escape Game Concours de la résistance 

Mercredi 7 octobre 2020 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme RDV 3 - Mathématiques et Innovation (PDF)
Appropriation du nombre 

Mercredi 14 octobre 2020 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16
Programme : RDV 4 - Les langues vivantes à l’école maternelle (PDF)
À la poursuite de GRUFFALO ! Les élèves de maternelle créent un kamishibaï plurilingue 

Mercredi 18 novembre 2020 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme : RDV 5 - Numérique et enseignement à distance (PDF)
Après la crise sanitaire…
Quel enseignement à distance ? Pour quelle valeur ajoutée ?

Mercredi 25 novembre 2020 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16
Programme : RDV 6 - La pédagogie de projet (PDF)
Le rucher de Boudon 

Mercredi 9 Décembre 2020 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme : RDV 7 - Laïcité (PDF)

Mercredi 13 janvier 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme RDV 3 BIS - Mathématiques et Innovation (PDF)
Appropriation du nombre 

Mercredi 20 janvier 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme RDV 9 - EDD (PDF)
Air Marine 

Mercredi 27 janvier 2021 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16
Programme : RDV 10 - Les classes passerelles (PDF)

Mercredi 10 février 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme : RDV 11 - Coopération (PDF)
Les méthodes Freinet au Lycée ? En quoi est-ce (encore) innovant ? 

Mercredi 17 février 2021 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16
Programme : RDV 12 - Le grand oral (PDF)
Le travail par compétence
Une illustration en sciences
Une illustration en éducation artistique

Mercredi 10 Mars 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
Programme : RDV 13 - Égalité filles garçons (PDF)
Devenir acteur de son parcours d’orientation professionnelle 

Mercredi 24 mars 2021 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16
Programme : RDV 14 - La lutte contre le décrochage scolaire (PDF)
CAPTURE capturons la valeur de nos CAP ! 

Mercredi 7 Avril 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h
RDV 15 - Oral
Maîtrise de la langue dans toutes les disciplines : les écrits de travail pour mieux préparer un oral 

Programme des trois derniers RDV

Mercredi 19 mai 2021 /// Atelier Canopé 84 - Avignon /// 14h-16

"FRISE TA VILLE, LES MUSEES A L’ÉCOLE ! "
Problématique
Avec un accrochage d’œuvres d’art numérisées dans les couloirs et de frises chronologiques dans les classes, ce projet tente de dépasser les programmes et les disciplines avec l’art comme témoin des paradigmes historiques. Ainsi l’action présentée invite les musées à s’installer dans l’école. Ce projet pluridisciplinaire et partenarial s’inscrit dans un territoire riche en musées et dans un PAEC.

La démarche interroge : ne faudrait-il pas au contraire inciter les élèves à se déplacer vers les lieux culturels ? Evidemment, dans un contexte de crise sanitaire, la question perd en partie de son acuité, cependant le projet a été conçu bien en amont ! Plus largement, en quoi cette action va connaître un prolongement au collège, autrement dit quelle progressivité pourrions-nous proposer dans le parcours culturel ?

École Marcel PERRIN, AVIGNON
Intervenantes : Magali LAURANT, Marion VIEUBLED, Enseignantes et Émilie AZOULAI, association LES PATRIMÔMES

Animateurs : Christine CORBI et Valérie BRIGOT, accompagnatrices CARDIE
Personnes-ressources : Frédéric LEVAL, IA-IPR Arts et Yann COCHENEC, IA-IPR H-G
 

Mercredi 23 juin 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 14h-16h

"AIR MARINE"
Problématique
L'éducation est un volet essentiel de la stratégie nationale de transition écologique pour un développement durable. Si l'EDD fait aujourd’hui partie intégrante de la formation initiale des élèves, dans l'ensemble des écoles et des établissements scolaires, sa mise en œuvre a été progressive : elle a commencé en 1977 avec une circulaire sur l’éducation à l’environnement en France et s’est poursuivie jusqu’en 2019 avec la création des éco-délégués.

Comment sensibiliser les élèves aux défis qu’ils devront relever demain ? Quelles actions collectives entreprendre avec eux ? Comment les amener à terme à automatiser leur conduite et basculer ainsi dans un engagement personnel et quotidien ? Une aire marine éducative a été mise en place sur le littoral marseillais en vue de susciter les apprentissages dans un cadre informel auprès d’élèves issus des écoles élémentaires. La présentation de cette démarche innovante permettra d’enclencher le débat puis de poser quelques repères transférables par tous.

Intervenante : Annie DARY, référente Science et coordonnatrice du projet

Animateurs : Éric PENSO, CARDIE
Personnes-ressources : Jean STRAJNIC, chargé de mission Culture Scientifique et Pierre-Olivier THEBAULT, IA-IPR SVT
 

Mercredi 23 juin 2021 /// Atelier Canopé 13 - Marseille /// 16h-18h

"CAPTURE, capturons les valeurs de nos CAP"
Problématique
Cette expérimentation déjà bien enracinée dans notre académie concerne treize lycées professionnels qui se sont engagés, pour leur CAP, dans une autre façon d’enseigner les langues vivantes, plus motivante et impliquant davantage les jeunes. La recherche est désormais associée à ce dispositif, d’abord dans le cadre du dispositif DAFIP/SFERE et désormais au sein du programme LEA/IFE.

Est-ce une bonne entrée pour lutter contre le décrochage scolaire ? Avec le précédent Lab sur la cellule d’écoute et d’accompagnement, c’est la seconde fois que nous abordons cette année la question de la prévention contre le décrochage, toujours préoccupant en LP, particulièrement en cette longue période de crise sanitaire.

Intervenant : Alain BRUNIAS, IEN ET-EG Lettres-Anglais et Frédéric MICHEL, chargé de mission pour les IEN ET/EG

Animateurs : Mohamed ROBERT, accompagnateur CARDIE
Personnes-ressources : Éric TORTOCHOT, Noémie OLYMPIO, Sandrine ESCHENAUER, Caroline HACHE, enseignants-Chercheurs de l'INSPÉ