Dans un premier temps, les élèves ont suivi un médiateur sur le parcours de visite. Ils ont ensuite effectué une activité complémentaire ordinairement proposée aux groupes scolaires. Cela leur a permis de s'approprier un ensemble de connaissances associées au sujet traité, à l'intérêt des collections conservées, à l'intérêt d'une médiation adaptée... A l'issue de cette séance d'une journée, ils ont pu découvrir l'ensemble de l'équipe et des personnels sollicités pour que le musée puisse fonctionner afin de prendre conscience de la multitude des compétences mises en commun et souvent ignorées des publics.

Ainsi sensibilisés aux missions de chacun orientées dans un objectif commun, la transmission du patrimoine, ils sont revenus dans un second temps à la rencontre des membres de l'équipe pour les interviewer afin de mieux cerner certains aspects de leur travail. Ensuite, de retour sur le parcours de visite, ils ont réfléchi avec l'aide de la responsable du Service pédagogique du musée, à ce qu'ils seraient capables d'apporter en termes de médiation à l'aide de leurs propres compétences. Il s'en est suivi un véritable partenariat qui a permis d'identifier les lacunes scénographiques auxquelles ils souhaitaient remédier mais aussi leurs véritables désirs professionnels et choix d'orientation. En concertation avec leurs professeurs, ils ont ensuite conçu et réalisé divers outils de médiation parmi lesquels des fiches de salle mais aussi un projecteur d'hologrammes et son habillage, une maquette de moteur à vapeur, un Genially ainsi qu'un évaluateur d'avis.

Afin de préparer leur intervention, ils sont revenus au musée pour présenter les travaux en cours. L'équipe du service des publics leur a fait part de ses remarques. Les systèmes, les textes, les images ont été passés en revue en vue de vérifier leur pertinence. Puis, des solutions d'amélioration ont été proposées tant par les personnels du musée que par les élèves eux-mêmes. Ainsi, les divers outils ont pu être adaptés afin de garantir la réussite du projet de médiation.