La classe, l'œuvre!

La classe, l'œuvre !

Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels

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paysage cavaillonnais

  • 2017 -
  • MUSÉE JOUVE -
  • Collège privé Saint Charles
A partir d'une œuvre peinte de Léon Colombier, les élèves ont choisi de réaliser une maquette de grande dimension représentant plusieurs constructions remarquables de Cavaillon. Les sites patrimoniaux retenus seront photographiés, les clichés seront retravaillés sur ordinateur, ils seront assemblés, collés et peint sur une structure en carton.  

Œuvre étudiée

Le vieux puits

Léon Colombier (1869-1960)
Le vieux puits Huile sur carton 33x39cm N° Inv. 94.1.044

Établissements

  • Collège privé Saint Charles 197 COURS CARNOT 84300 Cavaillon 04 90 78 04 88

Compte rendu du projet et médiation

Après la nuit européenne des musées

"La classe, l'oeuvre" a révélé une création réalisée par la classe de 4eE du collège privé Lasalle Saint-Charles à Cavaillon, inspirée par une oeuvre du peintre Léon Colombier "Le vieux puits". Le tableau de Colombier était présenté dans une vitrine placée sous les arcades de la place Castil-Blaze et faisait face au "Paysage cavaillonnais" réalisé par les élèves, exposé en extérieur sous les même arcades. Ce paysage cavaillonnais était composé d'une maquette en volume représentant une partie de la ville coté colline avec quelques rues et des bâtiments caractéristiques tels que l'arc romain, l'Hôtel de ville, le café Fin de Siècle, la cathédrale, la chapelle du Grand-Couvent et le collège Saint- Charles sous forme de parallépipèdes qui ont reçu des photos des différents lieux de la ville, prises et retravaillées par les élèves. Ces derniers ont ainsi adopté la démarche de Léon Colombier, Le peintre saisissait par le pinceau des éléments dans le paysage, éléments qu'il affectionnait particulièrement en faisant ressortir les contrastes entre la lumière et les ombres. Les élèves se sont promenés dans Cavaillon et ont saisi avec des appareils photo des éléments remarquables de la ville, jouant à leur tout avec les contrastes. La présentation s'est effectuée en présence de quelques élèves et d'un public curieux et charmé par la démarche.