Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels
2023 - MUSÉE DES CORDELIERS
Accompagnés de l'artiste plasticienne, Carine Picotin, les élèves de la classe ULIS de l'école Joseph Lair et les terminales E.P.C du Lycée Louis Audouin-Dubreuil ont confectionnés des costumes en objets recyclés. Ils ont puisé leurs inspirations à la suite de la (...)
Lycée polyvalent Louis Audouin Dubreuil, Ecole élémentaire Joseph Lair St Jean d'Angély
2023 - MUSÉE DE SAINT-DIZIER
« Passeurs d’histoires » explore le thème des mythes et des légendes avec 7 œuvres du Musée qui s’inspirent de la mythologie romaine, grecque et orientale. Du grec « mythos » signifiant « histoire du peuple », les mythes sont des récits qui mettent en avant des (...)
Ecole élémentaire Jean de la Fontaine
2021 - MUSÉE DES URSULINES
A partir du recueil Eloges (1911) de Saint-John Perse (1887-1975), les élèves du lycée Dumaine ont créé des poèmes en prose pour tenter de répondre aux problématiques soulevées par le papier peint Dufour conservé au musée des Ursulines.
Lycée professionnel Alexandre Dumaine
2019 - MUSÉE STELLA MATUTINA
L'idée est de travailler sur les ponts du 19 ème siècle en plusieurs séances. La consigne est de prendre une partie d'1 des 4 ponts et de construire la suite du pont selon son imaginaire . présentation aux élèves des œuvres au centre de doc (...)
Ecole primaire publique Stella
2018 - Bibliothèque Paul-Marmottan-Musées Municipaux
Dans le cadre de l'exposition : Les éventails...de Joséphine à Eugénie, qui aura lieu du 11 avril au 13 juillet 2018, à la bibliothèque Paul Marmottan. Les enfants de CM2 de Madame Sabine Dezellus de l'école Saint-François d'Assise de Boulogne-Billancourt revisitent (...)
Ecole primaire privée Saint François d'Assise
2016 - CHÂTEAU DE VERSAILLES
Le château de Versailles propose aux enseignants et à leurs élèves du CM1 au lycée, de bâtir un projet pédagogique à partir de la Berline dite « Carrosse du sacre de Charles X » qui sera présentée de nouveau au public au printemps prochain lors de la réouverture de (...)
