Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels
2023 - MUSÉE FAURE
La représentation de la femme dans la collection du musée Faure, soumission du modèle féminin ou émancipation du sujet ? En utilisant les outils d'analyse acquis au cours de leur formation en arts plastiques, les élèves sont invités (...)
Lycée polyvalent Marlioz
2023 - MUSÉE DE SAINT-DIZIER
« Passeurs d’histoires » explore le thème des mythes et des légendes avec 7 œuvres du Musée qui s’inspirent de la mythologie romaine, grecque et orientale. Du grec « mythos » signifiant « histoire du peuple », les mythes sont des récits qui mettent en avant des (...)
Ecole élémentaire Jean de la Fontaine
2019 - MUSÉE JEAN AICARD - PAULIN BERTRAND
Ce projet propose de rechercher et d'étudier les symboles et éléments culturels grecs et romains antiques au sein des collections du musée. Le but est de monter l'importance de la culture antique dans la pensée et les écrits de Jean Aicard, mais également de les (...)
Collège Jacques-Yves Cousteau
2017 - MUSÉE DES ARTS DÉCORATIFS DE L'OCÉAN INDIEN
Après la visite et étude de l'oeuvre, les élèves ont retenue plusieurs propositions pour présenter leurs productions. Premièrement sous forme de récit, deuxièment, réalisation d'une peinture de style d'oeuvre détournée et pour terminé une sculpture. Présentation des (...)
Ecole élémentaire Butor
2016 - CHÂTEAU DE VERSAILLES
Le château de Versailles propose aux enseignants et à leurs élèves du CM1 au lycée, de bâtir un projet pédagogique à partir de la Berline dite « Carrosse du sacre de Charles X » qui sera présentée de nouveau au public au printemps prochain lors de la réouverture de (...)
2016 - MUSÉE DE BOULOGNE-SUR-MER
Cette année, toutes les classes de la Segpa du collège Jean Moulin ont fréquenté le musée régulièrement par le biais de visites commentées et participent au projet de la nuit des musées.
Collège Jean Moulin
2016 - MUSÉE DU PETIT-PALAIS
Lors d'un atelier au musée, les élèves du collège Jules Verne se sont mis dans la peau d'un scénographe et ont pu concevoir et créer, en respectant un cahier des charges (contraintes en lien avec les espaces ou avec les conditions de conservation des oeuvres), des (...)
Collège Jules Verne
