Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels
2023 - Musée d'APT
En partenariat avec l’artiste plasticienne Camille Goujon, les élèves réalisent une vidéo d’animation "image par image" sur le thème de l'exploitation des ocres et leur traitement en pays d'Apt à l'aide de photographies anciennes.
Ecole primaire Jean Giono
2023 - MUSÉE DU JOUET
Des élèves de CM1 et de CM2 de l’école de Villards d’Héria découvrent des jouets optiques faisant partie des collections du musée du Jouet et qui ont précédé l'invention du dessin animé et du cinéma. Une partie de la classe fabrique en atelier un phénakistiscope (...)
Ecole primaire
2019 - MUSÉE DU LIÈGE ET DU BOUCHON
Après avoir découvert le musée et ses collections, les élèves se sont plus particulièrement penchés sur deux machines emblématiques ayant servi à la fabrication des bouchons au XIXème siècle pour la première et au XXème siècle pour la seconde : la machine à rabot et (...)
Collège Armand Fallières
2018 - MUSÉE DES TUMULUS DE BOUGON
Le projet " Tout feu tout flamme" marque la huitième année de partenariat entre l'Institut-Médico Educatif de Vilaine et le Musée des tumulus de Bougon. Pour la troisième année consécutive, le projet s'inscrit dans l'opération " La classe, l’oeuvre ". Le groupe est (...)
2017 - MUSÉE DU JOUET
Dans le cadre de l'opération "La classe, l'oeuvre", des élèves de CE2 ; CM1 et CM2 de l'école primaire de Villards d'Héria ont choisi d'étudier un jouet optique un peu particulier : un chromatrope ! C'est une curiosité optique qui met en évidence la persistance (...)
Ecole primaire
2017 - MUSÉE STELLA MATUTINA
Quel est le destin d’un objet de musée à partir du moment où il entre dans les collections ? quel traitement doit-il subir pour pouvoir être transmis aux générations futures, résister au passage du temps ? Quelle apparence doit-on lui donner pour paraître devant (...)
2016 - MUSÉE BUFFON
«Une collection ne se définit pas par son contenu. Sa première caractéristique est de rassembler des objets naturels ou artificiels qui sont extraits du circuit d'activités utilitaires et économiques »1. Autour d’une interrogation sur la nature de l’objet, (...)
Collège Pasteur
