Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels
2022 - LES CHARMETTES, MAISON DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU
"Quelle émotion me traverse lorsque je regarde la nature, lorsque je suis attentif à ce qui se passe en moi et autour de moi ?" Le projet a pour objectif de faire dialoguer aux Charmettes, Jean-Jacques Rousseau à travers son rapport à la nature et un texte de (...)
Collège Bissy
2017 - MUSÉE DE L'IMAGE
Choisir ses graines, les semer pour qu’elles cohabitent et s’enrichissent les unes les autres. Les cultiver grâce à ses connaissances et les laisser murir. Enfin, récolter le fruit de son travail pour qu’il nourrisse les visiteurs… Et si une exposition se composait (...)
Collège Louis Armand
2018 - MUSÉE CÉVENOL
L ’œuvre choisie au musée est multiple, nous avons décidé de travailler sur les outils , prolongement de la main de l’artisan. Plusieurs corps de métiers sont évoqués à travers nos collections : le vannier, le verrier, (...)
Ecole primaire
2018 - MUSÉE FABRE
Cette année, le musée Fabre a choisi de mettre à l’honneur les œuvres de l’artiste Pierre Soulages présentées dans ses collections. En 2007, lors de la rénovation du musée, une nouvelle aile a été construite pour accueillir la donation de Pierre Soulages et de sa (...)
Lycée La Merci, Collège Louise Michel, Ecole primaire François Mitterrand, Ecole élémentaire B. Spinoza, Ecole élémentaire Blaise Pascal
2016 - MUSÉE BUFFON
«Une collection ne se définit pas par son contenu. Sa première caractéristique est de rassembler des objets naturels ou artificiels qui sont extraits du circuit d'activités utilitaires et économiques »1. Autour d’une interrogation sur la nature de l’objet, (...)
Collège Pasteur
2016 - MUSÉE DE LA PRINCERIE
Une classe de 4ème du collège d'Etain a travaillé autour de la Nature morte de Jules Bastien-Lepage appartenant aux collections du Musée de la Princerie. Après avoir visité le musée, les élèves ont eux-même proposé différents dispositifs de médiation autour de (...)
Collège Louise Michel
