Valoriser les projets éducatifs artistiques et culturels
2019 - MUSÉE DU LOUVRE
Performance dansée en Cour Marly proposée par des élèves de CM1 de l'école Robert Doisneau de Boulogne Billancourt (92) dans le cadre d'un projet annuel d'éducation artistique et culturelle
Ecole primaire publique Robert Doisneau
2019 - MUSÉE DU LOUVRE
Une classe de grande section de l'école maternelle Jacques Decour de Nanterre propose une performance dansée, dans le cadre d'un projet annuel avec un orchestre en résidence (Les Siècles).
Ecole maternelle publique Jacques Decour
2019 - MUSÉE DE LA HAUTE AUVERGNE
Les élèves après avoir découvert la reconstitution du buron imaginent une représentation théâtrale dans les lieux pour faire découvrir au public de la Nuit des Musée, la vie et le travail dans les burons.
Ecole élémentaire
2019 - MUSÉE DES BEAUX-ARTS
Les élèves de quatre classes maternelles de l'école Senghor à Caen proposeront une restitution dansée réalisée à partir de l'œuvre de Peter Brueghel, "Le Dénombrement de Bethléem". Ce parcours artistique articule la démarche de création en danse et en arts (...)
Ecole maternelle Senghor
2019 - MUSÉE SAINTE-CROIX
Créations numérique, chorégraphique et musicale en s’appuyant sur les artistes des années 70 et l’architecture du musée. musique: classe CHAM danse: classe CHAD
Collège Jardin des Plantes
2019 - MUSÉE DES BEAUX ARTS HYACINTHE RIGAUD
Dans une approche transdisciplinaire, il s’agit d’étudier les relations possibles que peuvent entretenir les arts visuels, les lieux d’exposition et la danse. Comment ces collaborations peuvent-elles offrir une nouvelle matière, un nouvel espace à (...)
2019 - MUSÉE DÉPARTEMENTAL DE PRÉHISTOIRE
Le projet Danser la Préhistoire réunit trois acteurs : - l'école primaire de Fuissé, - le musée de Préhistoire Solutré - la compagnie de danse Michel Hallet-Eghayan Il invite les élèves à vivre une expérience collective autour du (...)
Ecole primaire
