Éducation prioritaire




Education prioritaire


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Le réseau accueille des enfants de moins de 3 ans dans des conditions adaptées à leur âge.

La scolarisation des enfants de moins de 3 ans à l’école maternelle est un des axes essentiels de la priorité donnée au primaire dans le cadre de la refondation de l’école (article D. 113). Les études montrent que le développement de la scolarisation précoce est un moyen efficace pour favoriser la réussite scolaire, surtout pour les enfants dont la famille est éloignée de la culture scolaire pour des raisons sociales, culturelles et/ou linguistiques. Toutefois, cela suppose que la scolarisation des jeunes enfants se déroule dans des conditions qui soient adaptées au développement physique, moteur, affectif et social de l’enfant ainsi qu’aux besoins liés à son âge.

Pour approfondir

Bibliographie

BEN ALI Linda, « La scolarisation à 2 ans », Éducation formations, n° 82, décembre 2012.
Disponible en ligne sur le site education.gouv.fr.

CAFFIEAUX Christine, Faire la classe à l’école maternelle : réflexions sur la construction des inégalités scolaires, Bruxelles, De Boeck, 2011.

DUCOUSSO-LACAZE Alain, BAUDOUIN Céline, CATHELINE Nicole, La Crèche ou l’école pour les 2 ans ? Éléments d’un débat, Savigny-sur-Orge, Éditions Philippe Duval, 2011.

FLORIN Agnès, CRAMMER Carole, Enseigner à l’école maternelle : de la recherche aux gestes professionnels, Paris, Hatier, 2010.

FLORIN Agnès, Modes d’accueil pour la petite enfance : qu’en dit la recherche internationale ? Toulouse, Erès, 2007.

IGEN, IGAENR, L’École maternelle, rapport n° 2011-108, ministère de l’Éducation nationale, octobre 2011.
Disponible en ligne sur le site education.gouv.fr.

LANG Jack, MORANO Nadine, LELIEVRE Claude, L’École est-elle adaptée à la petite enfance ? Entretiens croisés de Jack Lang et de Nadine Morano, Paris, Magnard, 2009.

WARREN Michel, Pourquoi la scolarisation des enfants de 2 ans ? Enjeux éducatifs et dynamiques sociopolitiques, Paris, L’Harmattan, 2011.

« L’accès à l’enseignement préprimaire permet-il d’améliorer les résultats scolaires ? », Pisa à la loupe, Paris, OCDE, février 2011.
Disponible en ligne sur le site OECD.

Apports de la recherche

  • Apports de la recherche
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    Ecolier à deux ans

    CNDP | DGESCO | IUFM de l'académie de Montpellier

    Le groupe d'études et de recherche « Ecole maternelle » de l'IUFM de Montpellier fait le point sur la scolarisation des enfants de deux ans et pose des jalons concernant la réussite de celle-ci.

    Ajoutée le 13/06/2006

Agir autour des six priorités du référentiel