Éducation prioritaire




Education prioritaire


  • Education prioritaire
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Des suivis de cohortes sont établis notamment avec le CIO.

Les suivis de cohortes sont des outils indispensables pour bien estimer l’évolution de la population scolaire effectivement prise en charge par le réseau. En effet, quand on se contente de comparer des résultats de CE1 et de CM2 ou de sixième et de troisième par exemple, on a une vision faussée par le fait que nombre d’élèves sont partis et d’autres sont arrivés en cours de scolarité. Le suivi de cohorte permet de mieux percevoir l’effet réel de l’action conduite sur la population enseignée dans la durée. Le centre d’information et d’orientation (CIO) a la capacité de mettre en place un tel suivi de cohorte au niveau du district. L’académie peut le réaliser au niveau de l’ensemble de son territoire. Le cas échéant, un suivi de cohorte sur des cohortes entrées en sixième huit ou neuf ans auparavant est susceptible de montrer le nombre d’élèves ayant pu accéder en classe terminale voire au baccalauréat.

Pour approfondir

Bibliographie

Suivis de cohortes : outils au niveau de district CIO – au niveau académique (académie)

Agir autour des six priorités du référentiel