Éducation prioritaire




Education prioritaire


  • Education prioritaire
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Les personnels du réseau sont formés aux usages pédagogiques pertinents du numérique et utilisent les outils de formation mis à leur disposition sur internet.

Le numérique est de plus en plus présent dans les écoles et collèges. Il doit faire l’objet d’une appropriation par les personnels et être utilisé de manière pertinente dans le processus d’enseignement. Le dispositif D’Col doit en particulier être utilisé à propos pour les élèves de sixième qui en ont besoin.

Par ailleurs, les personnels disposent, grâce notamment à Magistère et au site Néo Pass de l’IFÉ, de ressources pour leur propre formation. Il est nécessaire qu’ils en soient informés.

De même, ceux souhaitant s’engager dans l’utilisation de réseaux sociaux professionnels doivent pourvoir connaître les possibilités qui seront offertes par ViaEduc, le nouveau réseau social qui leur sera dédié.

Pour approfondir

Bibliographie

THIBERT Rémi, « Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 », Dossier d’actualité veille et analyses, n° 79, novembre 2012.
Disponible en ligne sur le site de l’Institut français de l’Éducation.

« Former et apprendre à distance », Recherche et formation, n° 68, 201.

Le Travail collectif et les pratiques réflexives au cœur des dispositifs hybrides de formation : de Pairform@ance à M@gistère. Lyon, Ifé, 2013.
Disponible en ligne sur le site eductice.ens-lyon.fr.

Sitographie

Site m@gistère

Site NéoPass@ction

Site du Cned, D’col, l’accompagnement interactif du CNED

Site Respire

Agir autour des six priorités du référentiel