Éducation prioritaire




Education prioritaire


  • Education prioritaire
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  • Publiée le 15/11/2017

L’observatoire des pratiques en éducation prioritaire de l’académie de Créteil publie son deuxième rapport après celui sur le travail personnel des élèves en dehors de la classe. Fruit de visites et d’échanges en REP et REP+, il tente de comprendre comment, par quelles démarches et par quels dispositifs, peuvent se développer le travail de la pensée et l’esprit critique de l’élève. Il explore ainsi des témoignages d’élèves, de parents et d’enseignants d’écoles et de collèges.

Le rapport : Comment, par quelles démarches et par quels dispositifs, développer le travail de la pensée et l’esprit (PDF, environ 8,7 Mo)

Le carep de Créteil


Agir autour des six priorités du référentiel