Éducation prioritaire




Education prioritaire


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  • Publiée le 02/06/2015

Dans le cadre de la Conférence de comparaisons internationales « Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle : quelles politiques pour la réussite de tous les élèves ? », le Cnesco propose un état des lieux inédit en France sur les mixités à l’école. Ce travail, réalisé par Son Thierry Ly (École d’économie de Paris, France Stratégie) et Arnaud Riegert (École d’économie de Paris, Insee), a pour objectif d’éclairer le débat à l’aide de données quantitatives portant sur le parcours d’élèves de la 6e à la terminale.

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Agir autour des six priorités du référentiel