Ce site est avant tout au service de ses acteurs. Il donne une visibilité à leur travail en promouvant ce qui se fait au sein des équipes des réseaux et des services déconcentrés. Il rassemble :
Écrire et rédiger, comment guider les élèves dans leurs apprentissages ?
Le Cnesco et l’Ifé publient les recommandations issues de la conférence de consensus de mars 2018 sur l’enseignement de l’écriture.
Comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ?
Le Cnesco et l’Ifé/ENS de Lyon publient le dossier de synthèse de la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique.
DEPP : état des lieux de l’éducation prioritaire à la rentrée 2017
La Direction de l’évaluation de la prospective et de la performance (DEPP) publie les chiffres clés des réseaux REP et REP+ à la rentrée 2017.
Restitution d’une formation organisée à l’Ifé sur le pilotage des réseaux durant laquelle des équipes ont échangé points de vue et convictions afin de partager et mutualiser difficultés et réussites. Ce document rassemble de nombreux éléments d’information et de compréhension utiles au pilotage des réseaux.
Conférence de Jean-François Chesné, directeur scientifique du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco), sur les difficultés d’apprentissage et d’enseignement des nombres et du calcul en cycle 3, avec un focus sur la situation en éducation prioritaire. Podcast et support de conférence téléchargeables.
Article présentant la vidéo d’une séance de lecture analytique en classe de sixième (REP+) qui s’ouvre sur un débat de compréhension. L’objectif est de travailler l’oral, dès la classe de sixième, afin de rendre les élèves autonomes dans leur compréhension et efficaces dans leur production orale.
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