Ce site est avant tout au service de ses acteurs. Il donne une visibilité à leur travail en promouvant ce qui se fait au sein des équipes des réseaux et des services déconcentrés. Il rassemble :
MAGUY, une formation de formateurs Mayotte/Guyane
Depuis 2017, une formation rassemble des enseignants formateurs REP+ guyanais et mahorais.
Inégalités scolaires d’origine territoriale en France
Le Cnesco a conduit une évaluation des disparités scolaires d’origine territoriale en Île-de-France.
Rapport sur la pauvreté en France
Publication en octobre 2018 du premier rapport sur la pauvreté en France.
Une intervention de Bernadette Kervyn qui permet de clarifier ce que signifie « écrire au CP ». Ce n’est pas seulement calligraphier ou copier, c’est aussi encoder des mots, produire des phrases et des textes. À partir des résultats aux épreuves d’évaluation réalisées par la recherche Lire et Écrire, elle propose différents repères de progressivité sur les performances des élèves en fin de CP concernant l’encodage, la copie différée et la production de textes narratifs.
Plateforme numérique de mutualisation de pratiques entre enseignants par la vidéo à destination des enseignants de CP à 12.
Ce module de formation s’intéresse à un moment clé de l’enseignement/apprentissage des mathématiques où l’enseignant propose une consigne de travail à la classe pour réaliser une tâche. Il a pour objectif de mettre en discussion ce qu’on entend par « explicitation » et de repérer des manières d’en analyser l’efficacité en fonction du projet didactique de l’enseignant.
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