Ce site est avant tout au service de ses acteurs. Il donne une visibilité à leur travail en promouvant ce qui se fait au sein des équipes des réseaux et des services déconcentrés. Il rassemble :
DEPP : premiers résultats des évaluations 2018-2019 en CP et CE1
À la rentrée scolaire 2018, les élèves de CP et CE1 ont été évalués en français et en mathématiques.
80 territoires éligibles au label « Cités éducatives »
Le label « Cités éducatives » est né d’initiatives menées sur le terrain par les élus locaux, les services de l’État et les associations.
Pilotes et pilotage dans l’éducation
Ce dossier de veille de l’Ifé analyse le processus de pilotage au travers de ses principaux acteurs.
Dossier ressource à destination des formateurs élaboré par les formateurs académiques pour l’éducation prioritaire de l’académie de Lille pour accompagner la mesure « 100 % de réussite dans les apprentissages fondamentaux ».
Une intervention de Bernadette Kervyn qui permet de clarifier ce que signifie « écrire au CP ». Ce n’est pas seulement calligraphier ou copier, c’est aussi encoder des mots, produire des phrases et des textes. À partir des résultats aux épreuves d’évaluation réalisées par la recherche Lire et Écrire, elle propose différents repères de progressivité sur les performances des élèves en fin de CP concernant l’encodage, la copie différée et la production de textes narratifs.
Plateforme numérique de mutualisation de pratiques entre enseignants par la vidéo à destination des enseignants de CP à 12.
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