La rougeole : la géographie
En 2013, la rougeole tuait encore 400 personnes chaque jour dans le monde, essentiellement des enfants de pays pauvres ne disposant pas de systèmes de soins suffisants. La vaccination a certes fait de grands progrès ces dernières années, faisant chuter le nombre de décès de 75% depuis le début des années 2000. Pour autant, la maladie connaît une certaine recrudescence, comme en 2011 en France avec 15 000 cas déclarés.
compléments pédagogiques
La rougeole est une maladie infectieuse virale dont les complications cliniques peuvent être mortelles. Elle affecte particulièrement les enfants de moins de 5 ans. En 2013, le nombre de décès enregistrés dans le monde s’élevait à 400 par jour !
Les pays aux infrastructures sanitaires sous-développées, mal localisées et non efficientes sont particulièrement touchés par ce fléau. Tel est le cas, notamment, de la République démocratique du Congo (RDC), du Nigeria et de la Chine.
La lutte contre la rougeole, maladie particulièrement contagieuse, repose sur la vaccination du plus grand nombre possible de sujets à risques.
Si la couverture vaccinale paraît satisfaisante en Europe ou sur le continent américain, la récente vague épidémique de 2011 relevée en France montre cependant qu’il est important de ne pas relâcher la surveillance et le suivi des campagnes de vaccination. Depuis 2000, le plan d’action mondial pour les vaccins de l’OMS œuvre efficacement pour intensifier, sur l’ensemble du Globe, ces campagnes de vaccination. Cependant, le contexte géopolitique particulièrement instable de certains pays (RDC, Syrie…) freine cette dynamique et favorise la survenue de flambées épidémiques. Les guerres ont, de tout temps, constitué un terrain fertile pour la propagation des agents infectieux…
Infographie avec incrustations de très courtes séquences vidéographiques muettes (prise en charge thérapeutique d’enfants rougeoleux, campagne de vaccination en Afrique, camp de réfugiés d’un pays en guerre…).
Maladie infectieuse, contagiosité, taux de mortalité, prévalence de la maladie, vaccination, couverture vaccinale, plan d’action mondial pour les vaccins, OMS, infrastructures sanitaires, impact des campagnes de vaccination.
La séquence présentée ici permet de mettre au jour quelques facteurs sociaux et géopolitiques en lien avec la naissance ou la propagation d’une épidémie. L’étude dialoguée de la séquence vidéographique et de ses commentaires peut ainsi amener les élèves à définir, seuls ou collectivement, les caractéristiques d’une épidémie. On pourra d’ailleurs rapprocher cette étude de celle présentée dans Corpus « Qu’est-ce qu’une épidémie ? »
En classe, le choix d’un exemple actuel, celui de l’épidémie de rougeole sévissant en Syrie par exemple, permet d’actualiser les connaissances et de souligner les liens forts unissant contextes géopolitiques (Syrie, Niger, Ouganda…) et difficultés pour les organisations humanitaires (MSF, OMS…) à contenir, malgré tous les efforts, la dégradation générale de l’état sanitaire des populations impactées.
