Conseil scientifique de l’éducation nationale

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Marc Demeuse

Professeur de psychologie à l’université de Mons, Belgique

Marc Demeuse est docteur en sciences psychologiques et statisticien. Il a été chercheur au sein du Service de Pédagogie expérimentale et théorique (ULg) pendant plus de douze ans et y a réalisé sa thèse de doctorat consacrée aux politiques d’éducation prioritaire en Belgique francophone. Il enseigne à l’université de Mons depuis 2004 et y est responsable de la formation initiale et continuée des enseignants. Il préside le Conseil d’École de l’École supérieure du professorat et de l’éducation de Lorraine et participe au Comité de suivi de la formation des enseignants en France.

Ses recherches portent sur l’analyse et l’évaluation des systèmes d’enseignement, le développement d’outils pédagogiques et l’analyse des politiques éducatives.

Parmi ses publications

  • Derobertmasure A. et Demeuse M., « Réformer la formation initiale des enseignants en Belgique francophone : une accélération bien lente… ou trop rapide », De Boeck, 2017
  • Canzittu D. et Demeuse M., « Comment rendre une école réellement orientante ? », De Boeck – Guides pratiques, 2017
  • Casanova D. et Demeuse M., « Évaluateurs évalués : évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d’une épreuve d’expression écrite à forts enjeux », Mesure et évaluation en éducation, vol. 39, n° 3, 2017
  • Fagnant A. et Demeuse M., « Éditorial », Évaluer : Journal international de recherche en Éducation et Formation, vol. 2, n° 2, 2017