Concours National
de la résistance et de la déportation

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2018 Le parcours des collégiens de Nogaro (Gers)

Référence Média: 

Octobre 2017 : visite du musée de l'Ordre de la Libération. Des élèves de 3e du collège d'Artagnan à Nogaro bénéficient d'un voyage d'étude. Ils viennent du Gers pour s'imprégner du thème du CNRD 2018, S'engager pour libérer la France. Le partenariat avec le musée de l'Ordre de la Libération se concrétise par une visite aux Invalides. Madame Parizotto, professeure d'histoire, les accompagne dans leur préparation au devoir individuel. Les futurs candidats sont accueillis par Agnès Dumoulin, médiatrice culturelle au musée.

Voici le descriptif du travail réalisé au sein du collège durant l'année scolaire 2017-2018.

Étape 1

L'objectif de la première étape est d'apporter une culture commune à tous les élèves sur la Seconde Guerre mondiale et la Résistance en travaillant plus précisément sur la notion d'engagement.

Tous les élèves des trois classes du niveau 3e du collège sont concernés.

Réalisation d'une EPI Histoire/Français intitulé « Quand l'Histoire devient notre histoire »

Thématique : Information, communication et société

Parcours concerné : Parcours d'éducation artistique et culturelle / Parcours citoyen

Durée : environ 28h + 1 semaine de voyage (du 1/10/2017 au 6/10/2017)

Parties du programme traitées :

En Histoire :

  • Thème 1 chapitre 1 : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
  • Chapitre 3 : La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement
  • Chapitre 4 : La France, défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration et Résistance

En Français :

  • Thème : Agir sur le monde. Agir dans la cité : individu et pouvoir

Production

Démarche :

  • Travail en binôme

Production finale :

  • Réalisation d'écrits d'invention situés dans le contexte de la Première ou Seconde Guerre mondiale
  • Réalisation d'un abécédaire sur la Première Guerre mondiale sous la forme d'un powtoon

Restitution :

  • Présentation de tous les travaux écrits lors de la soirée de restitution du voyage
  • Diffusion des powtoon sélectionnés en complément des lectures
  • Lecture des travaux sélectionnés lors de la soirée de restitution du voyage

Nogaro collège d'Artagnan CNRD 2018

Évaluation : (chiffrée et par compétences)

  • Évaluations disciplinaires
  • Évaluation des compétences civiques lors du voyage
  • Évaluation de la production finale (notes+compétences)
  • Évaluation de la présentation orale pour les élèves orateurs lors de la soirée (uniquement par compétences)

Compétences travaillées / évaluées :

  • Compétences transversales :
    • Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l'oral.
    • Responsabilité, sens de l'engagement et initiative
    • Travailler en groupe pour élaborer une production collective
  • Compétences disciplinaires :
    • Français : Pratiquer l'écriture d'invention / Exploiter des lectures pour enrichir son écrit
    • Histoire : avoir des repères dans l'espace et le temps / connaître et utiliser un vocabulaire précis
  • Compétences civiques :
    • Expression de la sensibilité
    • Comprendre l'importance du devoir d'Histoire
    • Avoir un comportement responsable durant la durée du voyage
    • Expliquer le sens et l'importance de l'engagement individuel et collectif

Démarche interdisciplinaire :

En Histoire

Travail sur la partie du programme concernant la Seconde Guerre mondiale et la France dans la Seconde Guerre mondiale, chapitre dans lequel est abordée la Résistance.

Organisation du voyage pédagogique

Ce séjour a été réalisé dans le cadre de la Classe Défense et de Sécurité Globale signée en partenariat avec l'Institution Nationale des Invalides.

  • Visite du Musée de l'Ordre de la Libération
  • Visite du Musée de l'Armée (sur la Première et Seconde Guerre mondiale)
  • Visite du Mémorial de la Shoah
  • Visite d'Oradour sur Glane

Nogaro collège d'Artagnan CNRD 2018 voyage Oradour-sur-Glane

En Français

La séquence sur l'engagement s'est déroulée comme suit :

Analyses de :

  1. L'Affiche rouge et en prolongement, la lettre de Manouchian à sa femme Mélinée (objectif : détruire l'image de l'assassin véhiculée par l'affiche de propagande)
  2. Le Chant des Partisans
  3. Le poème Oradour

Et la lecture cursive Kinderzimmer avec une réflexion sur les différentes sortes d'engagement (prise de notes de la part des élèves)

Rencontre avec Valentine Goby au collège.

Nogaro collège d'Artagnan CNRD 2018 Goby Kinderzimmer

 

Bilan de séquence sur la poésie engagée.

Travaux écrits :

  • un extrait de journal intime d'un rescapé d'un camp de concentration,
  • un poème engagé,
  • réalisation de présentations multimédia sous la forme d'abécédaire créées avec le logiciel PowToon.

Nogaro collège d'Artagnan CNRD 2018 multimédia PowToon

Cette première étape s'inscrit dans la préparation au concours car elle permet aux élèves de maîtriser le contexte historique et d'aborder la question de la Résistance que ce soit à travers les cours, le voyage pédagogique ou par le biais de la fiction avec la lecture d'un roman et la rencontre avec son auteur.

Par ces différents moyens, nous essayons d'éveiller la curiosité de nos élèves sur ces sujets afin de leur donner envie de participer au CNRD.