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À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
Les activités numériques quotidiennes à l'école élémentaire
Séquence 1
Séquence 2
Séquence 3
Séquence 4
La planche à clous au cycle 2 et au cycle 3
école élémentaire | cycle 2 | cycle 3
Ecole Louise Macault, LAON | 2012
Enseignant(e-s) :
Sandra Olivier, professeur de écoles - Maître formateur
Christophe Leuk, professeur de écoles - Maître formateur
Réalisation :
Patrice Lacourt
Equipe technique :
Patrice Lacourt, technicien
François Sicard, directeur du CDDP de l'Aisne
Eric Laplace, chargé de l'ingénierie éducative
Responsable éditorial :
Eric Laplace
Production :
Canopé académie d'Amiens
Direction production :
François Sicard
Chef de projet :
Résumé
Cette séquence propose à travers l’utilisation de la planche à clous aux cycles 2 et 3 des exemples d’activités qui doivent permettre aux élèves de construire des représentations mentales numériques.
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Domaines / Disciplines
Enseignements de l'école élémentaire ; mathématiques ; calculer ; calculer avec des nombres entiers, mentalement ou à la main, de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies adaptées aux nombres en jeu ; nombres et calculs.
Compétences visées
Manipuler des outils pour l’apprentissage numérique afin de développer chez les élèves la connaissance des nombres.
Commentaires, analyses, documents
Analyse didactique - Planche à clous
PDF - 628 Ko
Jean-Jacques Bordet
Professeur de mathématiques
IUFM de l'académie d'Amiens centre de Laon
Rémi Alluchon
Professeur de écoles - Maître formateur
Ecole Louise Macault, Laon
Analyse cycle 2 - PAC
Vidéo - 1' 38''
Analyse cycle 2 - Transcription - PAC
PDF - 323 Ko
Christophe Leuk
Professeur de écoles - Maître formateur
Ecole Louise Macault, Laon
Analyse cycle 3 - PAC
Vidéo - 2' 42''
Analyse cycle 3 - Transcription - PAC
PDF - 324 Ko
Sandra Olivier
Professeur de écoles - Maître formateur
Ecole Louise Macault, Laon
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