À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants

La démarche d’investigation en technologie au collège

enseignement secondaire | collège

collège Clémence Royer, Montpellier | 2010

Enseignant(e-s) :
Alain Suchon, professeur certifié de technologie

Intervenant(e-s) :
Serge Leblanc, maître de conférences en STAPS Responsable de l’équipe de recherche Travail Formation &Développement du LIRDEF IUFM Montpellier

Réalisation : Jean-Marc Balois

Equipe technique :
Natacha Rousseau, monteuse
Jean-Marc Balois, monteur
Jean-Paul Fillit, preneur de son
Bruno Paulet, cadreur

Production : Canopé académie de Montpellier

Coproduction : IUFM de l'académie de Montpellier

Chef de projet :

Résumé

Cette séquence d’étude du fonctionnement d’un objet technique en classe de 6° prend comme support une voiture en modèle réduit radioguidée. Elle place les élèves en situation d’investigation sur deux systèmes mécaniques : le train avant et le différentiel du train arrière de la voiture. Elle est élaborée sur trois séances de 2h. La troisième séance part d’une situation déclenchante. Deux voitures pilotées ne se comportent pas de la même façon : l’une se pilote de façon normale, l’autre n’est pas contrôlable. « Quelle différence y a-t-il entre les deux voitures ? ».

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Commentaires, analyses, documents

Autoconfrontation, présentation de la séance

Vidéo - 1' 34''

Autoconfrontation, situation problème et déclenchante

Vidéo - 4' 13''

Autoconfrontation, premières hypothèses

Vidéo - 3' 17''

Autoconfrontation, situation problème secondaire n°1

Vidéo - 4' 57''

Autoconfrontation, situation problème secondaire n°2

Vidéo - 2' 33''

Autoconfrontation, retour à la situation problème fondatrice

Vidéo - 2' 23''

Autoconfrontation, travail d'équipe

Vidéo - 0' 57''

Autoconfrontation, recontextualisation vers le monde extérieur

Vidéo - 4' 51''

Autoconfrontation, commentaires sur la séance

Vidéo - 1' 38''

Productions d'élèves

PDF - 2,14 Mo

Alain Suchon
Professeur certifié de technologie
collège Clémence Royer, Montpellier

Serge Leblanc
Maître de conférences en STAPS Responsable de l’équipe de recherche Travail Formation &Développement du LIRDEF IUFM Montpellier
Université Montpellier 2

La technologie au collège depuis 2008, la démarche d'investigation technologique

Vidéo - 2' 38''

La fonction globale d'un engrenage différentiel

Vidéo - 2' 03''

Présentation de la séance

Vidéo - 2' 21''

La situation problème et déclenchante

Vidéo - 1' 35''

Les premières hypothèses

Vidéo - 1' 37''

La situation problème secondaire n°1

Vidéo - 1' 57''

La situation problème secondaire n°2

Vidéo - 1' 18''

Retour à la situation problème fondatrice

Vidéo - 0' 53''

Le travail d'équipe

Vidéo - 0' 37''

Recontextualisation vers le monde extérieur

Vidéo - 0' 42''

Alain Jean
Responsable master "Technologie et formation en entreprise"
IUFM Université Montpellier2 Equipe de recherche Travail Formation & Développement LIRDEF