– Réflexion concertée entre les équipes de la communauté éducative autour de l’aménagement des espaces au regard des problématiques in situ.
– Initiation d'un travail en partenariat avec les différents acteurs de terrain.
– Réalisation de livrables intermédiaires pour faire avancer le projet.
Une première approche de réflexion en équipe par le design-thinking sera convoquée pour mettre les participants en action et dégager les axes de travail. Les outils Archiclasse du ministère de l’Éducation nationale seront utilisés pour favoriser la créativité.