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À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
Le devenir élève en maternelle : analyse de postures professionnelles par auto-confrontation
Séquence 1
Séquence 2
Séquence 3
Séquence 4
Dans la classe de Corinne le 24 juin
école maternelle ; cycle 1 | petite section | moyenne section | grande section
Ecole maternelle Louise Michel, Elne (66) | 2012
Enseignant(e-s) :
Corinne Borrat, pEMF et directrice de l'école maternelle Louise Michel à Elne (66)
Réalisation :
Jean-Marc Balois
Equipe technique :
Jean-Paul Fillit, preneur de son
Jean-Marc Balois, monteur
Responsable éditorial :
Sylvie Casanova Karsenty
Production :
Canopé académie de Montpellier
Partenariat :
Faculté d’éducation de l’Université Montpellier 2 - ESPE LR
Direction production :
Sylvie Casanova Karsenty
Chef de projet :
Résumé
L’activité de reconnaissance des prénoms s’effectue sous une forme plus complexe, tenant compte des apprentissages réalisés pendant l’année par les élèves. Il en est de même pour les autres activités : un élève écrit la date en autonomie au tableau puis le groupe-classe valide en examinant la forme des lettres, le dénombrement des absents est effectué directement à partir du cahier d’appel. L’entraide entre élèves soutient chacun des apprentissages guidés par la professeure des écoles.
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Domaines / Disciplines
Enseignements de l'école maternelle ; organiser des modalités spécifiques d'apprentissage ; apprendre ensemble et vivre ensemble ; se repérer dans le temps (cycle1) ; se repérer dans l'espace ; l'écrit ; commencer à écrire tout seul ; découvrir la fonction de l'écrit.
Compétences visées
Aider les enfants à devenir élèves
Pour les enseignants: concevoir et organiser ses pratiques de classe
Commentaires, analyses, documents
Evolution de l'accueil l'après-midi
Vidéo - 4' 49''
Gérer la simultanéité
Vidéo - 1' 00''
Ecriture de la date
Vidéo - 4' 13''
Evolution du devenir élève
Vidéo - 1' 24''
Corinne Borrat
PEMF et directrice de l'école maternelle Louise Michel à Elne (66)
Autres séquences de la série
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