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À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
Paroles de danse
école maternelle ; cycle 1 | petite section
Ecole maternelle de Saint-Hilaire-de-Brethmas (Gard) | 2013
Enseignant(e-s) :
Nelly Durand, professeur des écoles
Intervenant(e-s) :
Christian Garrel, conseiller pédagogique en éducation musicale,
chargé du développement de la danse artistique, DSDEN du Gard
Jean-Jacques Félix, enseignant - formateur, agrégé d'EPS
Christine Jouve, chorégraphe, danseuse
Réalisation :
Jean-Marc Balois
Equipe technique :
Jean-Marc Balois, monteur
Jean-Paul Fillit, preneur de son
Alain Richard, cadreur
Bruno Paulet, cadreur
Responsable éditorial :
Sylvie Casanova Karsenty
Production :
Canopé académie de Montpellier
Partenariat :
Faculté d’éducation de l’Université Montpellier 2 - ESPE LR
Direction production :
Sylvie Casanova Karsenty
Chef de projet :
Résumé
Rencontre avec une œuvre chorégraphique. Les élèves de petite section, soutenus par la parole de leur enseignante, sont mis en situation de danse transmise de corps à corps par une artiste et/ou en situation de spectateurs.
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Domaines / Disciplines
Enseignements de l'école maternelle ; agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques ; découverte et pratique de la danse.
Compétences visées
Chez l'enseignant :
Mise en scène de la rencontre avec une œuvre chorégraphique;
Explicitation des activités du spectateur de danse.
Chez les élèves :
Articulation des rôles de spectateur et de danseur;
Conjugaison de l'imitation et de la création en danse.
Commentaires, analyses, documents
L'œuvre chorégraphique à l'école?
Vidéo - 3' 31''
Collaborer avec un danseur?
Vidéo - 3' 41''
Apprendre à être spectateur?
Vidéo - 3' 48''
"Mémoires de danse", extraits vidéos
Vidéo - 2' 33''
Introduction
PDF - 113 Ko
Mémoires de danse : présentation du travail en cours
PDF - 99 Ko
Résumé de l’interview-analyse
PDF - 107 Ko
Bibliographie
PDF - 104 Ko
Christian Garrel
Conseiller pédagogique en éducation musicale,
chargé du développement de la danse artistique, DSDEN du Gard
Aborder une oeuvre artistique avec des élèves de petite section de maternelle
Vidéo - 2' 56''
Ecoute instituée
Vidéo - 2' 43''
Traces de parcours
Vidéo - 3' 24''
Préparations pédagogiques
PDF - 95 Ko
Résumé de l’interview-analyse
PDF - 107 Ko
Nelly Durand
Professeur des écoles
Ecole maternelle de Saint-Hilaire-de-Brethmas
Ma place d'artiste
Vidéo - 4' 02''
A quelle part de l'enfant je m'adresse?
Vidéo - 0' 52''
Un choix d'interprétation de l'œuvre
Vidéo - 2' 30''
La structure de cette œuvre, Nata Lux
Vidéo - 2' 10''
Résumé de l’interview-analyse
PDF - 109 Ko
Christine Jouve
Chorégraphe, danseuse
Le sens du partenariat
Vidéo - 4' 24''
Les fonctions de l'œuvre dans cette démarche pédagogique
Vidéo - 1' 53''
Imiter ou apprendre
Vidéo - 1' 58''
Voir, percevoir, regarder
Vidéo - 4' 34''
L'espace-peau de la danse
Vidéo - 1' 35''
Résumé de l’interview-analyse
PDF - 111 Ko
Jean-Jacques Félix
Enseignant - formateur, agrégé d'EPS
ESPE - Faculté d'éducation de l’université Montpellier 2
Pour aller plus loin
Bibliographie
Voir aussi
Agir avec son corps pour mieux s’exprimer avec des mots
« L’activité physique et les expériences corporelles contribuent au développement moteur, sensoriel, (...)
école maternelle ; cycle 1
9'33