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À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
Apprendre en anglais à l’école élémentaire
Séquence 1
Séquence 2
Séquence 3
Séquence 4
Séquence 5
Séquence 6
Séquence 7
Géographie
école élémentaire | cycle 3 | CM1 | CM2
Ecole primaire les Serres, 74 rue des études, 11000 Carcassonne | 2008
Enseignant(e-s) :
Muriel Ferrandi, professeur des écoles, PEMF
Intervenant(e-s) :
Nélida Bourrel, professeur agrégé d’anglais
Réalisation :
Jean-Marc Balois
Equipe technique :
Jean-Paul Fillit, preneur de son
Natacha Rousseau, monteuse
Jean-Paul Therby, technicien
Production :
Canopé académie de Montpellier
Chef de projet :
Résumé
L’utilisation de l’écrit se veut progressive: de la découverte d’un nouvel outil (le dictionnaire bilingue) à la réalisation d’une tâche en géographie à partir de consignes complexes. Les élèves repèrent des pays anglophones sur un planisphère à partir de consignes écrites en s’aidant de différents outils.
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Domaines / Disciplines
Enseignements de l'école élémentaire ; géographie ; langues vivantes étrangères ou régionales (cycle3) ; lexique ; axe repères géographiques, historiques et culturels dans la langues étudiée : leur situation géographique ; anglais.
Compétences visées
Comprendre des consignes écrites
Etre capable de rechercher un mot inconnu dans un nouvel outil : le dictionnaire bilingue
Commentaires, analyses, documents
Outils dans la classe
Vidéo - 2' 34''
Muriel Ferrandi
Professeur des écoles, PEMF
Ecole primaire les Serres, Carcassonne
Nélida Bourrel
Professeur agrégé d’anglais
IUFM de l’Académie de Montpellier, site de Carcassonne
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Pour aller plus loin
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