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Avogadro - 1.0.3
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Fiche d'analyse

Note globale : 2 étoiles

Enseignant - sciences physiques et chimiques - Lycée d'enseignement général et technologique - Nancy-Metz

Lien avec les programmes

Compétences : Seconde - Pratique du sport
Repérer la présence d'un groupe caractéristique dans une formule développée.
Représenter des formules développées et semi-développées correspondant à des modèles moléculaires.
Savoir qu’à une formule brute peuvent correspondre plusieurs formules semi-développées.
Utiliser des modèles moléculaires et des logiciels de représentation.

Bilan de l'expertise

1
Respecter la plus grande rigueur scientifique
3 étoiles
2
Utiliser des contenus crédités (références et sources des documents)
3 étoiles
3
Pouvoir être intégré aisément dans une démarche pédagogique quotidienne
3 étoiles
4
Apporter à l'enseignant une amélioration certaine au regard de supports plus traditionnels
3 étoiles
5
Permettre la gestion de l'hétérogénéité de la classe et le suivi du travail de l'élève
3 étoiles
6
Permettre le confort d'utilisation, la convivialité et l'ergonomie aisée
2 étoiles
7
Utiliser les possibilités d'exportation, de sauvegarde et d'impression des données aux standards reconnus et en particulier les réponses ou les résultats des utilisateurs
3 étoiles
8
Offrir la possibilité du suivi de l'historique des navigations et l'orientation dans l'utilisation du produit
0 étoile
9
Intégrer la présence d'un module de désinstallation
2 étoiles
10
Être accompagné d'une documentation facilitant sa prise en main et son intégration dans le cadre du travail scolaire
1 étoile
11
Posséder des éléments d'identification de l'équipe de développement sur le site de téléchargement
3 étoiles

Avis global

Le logiciel permet aux élèves de visualiser très rapidement des molécules complexes en 3D, grâce notamment à la possibilité de "construire" très rapidement une molécule en utilisant son code SMILE à l'aide d'internet. Le professeur peut aussi préparer ainsi des fichiers de molécules afin de concentrer l'attention des élèves sur la reconnaissance de groupes caractéristiques, et illustrer la notion d'isomérie.

Enseignant - sciences physiques et chimiques - Lycée d'enseignement général et technologique - Nancy-Metz