Les programmes d’échanges et de mobilité européens

Le programme Erasmus+

Le programme Erasmus+ se décline et 3 actions, dites "actions clé" (Key Actions, ou KA) : la mobilité individuelle à des fins d’apprentissage, la coopération et le partenariat pour l’innovation et le partage d’expériences, et le soutien à la réforme des politiques [1].

L’action-clé 1 a pour objectif de renforcer les mobilités d'études et professionnelles au sein de l'Europe, à tous les âges de la vie et pour tous les niveaux de formation.

L’action-clé 2 vise à accroître les projets de coopération internationale et le partage d'expériences entre institutions, dans tous les secteurs (enseignement scolaire, supérieur, formation professionnelle, éducation des adultes et secteur jeunesse). Quatre types de partenariats y sont proposés : 

• les partenariats stratégiques qui visent le rapprochement de tous les acteurs impliqués dans un secteur donné : l'éducation, la formation, la jeunesse
• les alliances de la connaissance qui visent à rapprocher établissements d'enseignement supérieur et monde de l'entreprise.
• les alliances sectorielles pour permettre des coopérations entre les établissements de formation professionnelle et les entreprises.
• la coopération internationale avec les pays tiers 

L’action clé 3 a pour objectif de renforcer les outils et instruments mis en place pour faciliter la mobilité en Europe ainsi que la coordination des Etats membres de l'Union dans les domaines de l'éducation, de la formation et de la jeunesse.

La mobilité des enseignants à l’étranger peut dès lors faire partie : 

• soit de l’action-clé KA1 : mobilité à des fins d’apprentissage. Le projet est alors de 1 ou 2 ans. les activités possibles, et cumulables, peuvent consister en période(s) de formation, mission(s) d’enseignement, ou stage(s) d’observation. Les mobilités peuvent s’étendre d’une durée de 2 jours à 12 mois.
• soit de partenariats stratégiques dans le cadre de l’action-clé KA2, visant à des échanges et travaux sur un thème commun. Dans ce cas, les activités auxquels vise cette mobilité ne sont qu’une action parmi d’autres (dont des mobilités d'élèves) d’un partenariat liant des établissements scolaires européens entre eux ou avec d'autres organismes. Elles peuvent être du même type que pour l'action-clé 1. 

Quelle que soit l'action envisagée, la demande de financement devra être portée par l'établissement et s'inscrire dans sa stratégie européenne, la candidature devant s'adosser à un plan de développement européen (il n'y a donc plus de possibilité de candidature individuelle des enseignants, comme c'était le cas avec le programme Comenius). L’établissement doit de plus s’être préalablement identifié sur le « portail des organismes participants » et avoir obtenu un numéro d’identification dit PIC [2].

Pour tout savoir sur le programme Erasmus+ : http://www.erasmusplus.fr/ et http://www.agence-erasmus.fr/

Pour le travail en réseau nécessité par la participation à un programme Erasmus+, il est fortement préconisé de faire appel à des plates-formes informatiques, dont l'initiative e-Twinning qui, déjà existante, a été clairement intégrée dans ce nouveau programme.

+ Le dispositif e-Twinning

e-Twinning est un dispositif mis en place par la Commission européenne pour aider les écoles et établissements scolaires de pays différents à devenir partenaires. Lancée en tant qu'action principale  du programme eLearning en 2005, elle fait partie intégrante d'Erasmus+ depuis 2014. Elle est aujourd'hui ouverte aux enseignants de 35 pays européens [3], 27 langues étant utilisées.

Son objectif est de mettre les technologies de l'information et de la communication au service de toutes les disciplines (et pas seulement des langues), et de permettre des échanges à distance entre établissements ; ceci par le biais de la mise à disposition d'une plate-forme en ligne pour la réalisation d'activités autour d'une thématique commune qui peut être liée, par exemple, aux sciences ou aux arts.

Un jumelage électronique avec eTwinning concerne en premier lieu les établissements de 2 pays européens différents avec la possibilité d'inviter dans un projet d'autres partenaires d'Europe ou de pays tiers. Les projets peuvent être initiés à tout moment de l'année scolaire, leur durée comme leur contenu sont librement choisis par les participants.

À travers le jumelage électronique, il s'agit d'inciter les jeunes impliqués à mieux connaître leur culture et leur environnement mutuels. Il s'agit aussi de proposer aux enseignants d'ouvrir leur enseignement sur l'Europe. Intégrant de nombreux outils numériques, l'action eTwinning peut contribuer à l'acquisition des compétences du socle commun (brevet informatique et internet (B2i) : maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication (pilier 4), autonomie et initiative (pilier 7). Elle peut en tout cela être très utile aux porteurs de projets Erasmus+, dans leur recherche de partenaires et tout au long du projet mené avec la possibilité d'utiliser un espace virtuel dédié.

En France, l'action est pilotée par le ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche, et confiée au réseau Canopé (ex-CNDP-CRDP). Celui-ci héberge un bureau d'assistance nationale (BAN) qui fournit un accompagnement pédagogique et technique, des Corac (Correspondants académiques eTwinning) assurant le relais dans les académies.

Un concours national récompense chaque année les meilleurs projets de coopération dans cinq catégories.

Tout savoir sur eTwinning : [4] et [5]

Le programme Pestalozzi

Ce programme de formation pour les professionnels de l'éducation est développé par le Conseil de l'Europe. Il propose trois types de formation : des ateliers organisés par les 50 Etats Membres s'adressant aux enseignants du 1er et 2nd degré, des séminaires intensifs d'été se déroulant à l'Académie Bad Wildbad, académie allemande pour la formation des enseignants, et des modules s'adressant plus particulièrement aux formateurs de formateurs.

Chaque année, le programme des formations offertes est disponible sur le site du Conseil de l'Europe . Il faut utiliser une procédure de candidature en ligne qui donne lieu à sélection. Un bref rapport est à rédiger à la fin de l'atelier (je n'ai pas réussi à vérifier l'actualité de ce dernier point). Les frais de déplacements et de séjour sont entièrement pris en charge car les formations peuvent avoir lieu dans tous les pays membres du Conseil de l'Europe. Il est cependant nécessaire d'être attentif à la langue de travail utilisée car les formations dispensées sont d'un niveau très élevé.

Ce programme permet aux enseignants européens de se former, d'échanger sur leurs pratiques professionnelles et de se créer un réseau à l'échelle européenne avec des collègues préoccupés par les mêmes problématiques ; à cette fin, il met aussi à disposition des participants un réseau social modéré.