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Éditorial DocSciences 3

Vous tenez donc entre vos mains ce nouveau numéro de DocSciences, consacré à l’histoire et à l’exploration contemporaine du système solaire, ainsi qu’à la découverte des nouveaux mondes que constituent les exoplanètes.

Comme ses prédécesseurs, ce numéro a pour ambition de mettre à disposition des enseignants les travaux scientifiques les plus récents, sur une problématique actuelle, d’une manière accessible à tous ; les éléments qui sont présentés ici doivent permettre aux enseignants non seulement de poursuivre et perfectionner leur culture scientifique, mais aussi de disposer d’informations et de réflexions directement utilisables en classe, pour illustrer leurs cours et susciter la réflexion de leurs élèves. Car l’enjeu est bien là : nourrir nos élèves d’une vision claire de ce qu’est la science contemporaine, de la façon dont elle contribue à penser les grands problèmes qui se posent aux sociétés humaines. On le verra bien ici : les sciences sont en prise directe avec l’humain, avec les inquiétudes et les espoirs de nos contemporains, et donc de nos élèves. C’est bien cette ambition qui nous anime tous, acteurs du système éducatif : redonner aux élèves le goût de faire des sciences, en particulier en montrant la réalité du travail des chercheurs, ingénieurs et techniciens qui font la science au quotidien. Gageons que l’image fascinante du monde que découvre ce numéro donnera aux enseignants les moyens de se faire plaisir, et de faire plaisir à leurs élèves en se régalant d’une science multiforme, inventive et qui fait rêver.

Florence ROBINE,
Inspectrice générale de l’Éducation nationale
Groupe Sciences physiques et chimiques