La question du climat scolaire dans ce que l'école doit enseigner

Roger-François Gauthier, IGAENR, membre du Conseil supérieur des programmes revient sur l’apparition progressive de la question du climat scolaire dans les programmes. Il énonce l’importance pour les élèves de se sentir bien dans ce qu’ils apprennent et qu’ils saisissent le sens des apprentissages dans le rapport complexe au monde. Il aborde également les sujets de l’évaluation et de l’orientation.

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    Inspecteur général de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR), membre du Conseil supérieur des programmes.