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À découvrir la journée d'étude : Usages de modules vidéo en formation des enseignants
L'importance du langage oral dans l'épanouissement du jeune enfant de 2-4 ans
" Un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c’est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se sociabiliser. Les premières années sont fondamentales. "
(Boris Cyrulnick)
L’apprentissage d’un langage oral élaboré est un des facteurs déterminants de la réussite scolaire de tous les enfants. La classe de petite section, avec toutes ses spécificités, vise à inscrire l’enfant dans un rapport au monde qui passe par le langage. Ce qui prend toute sa pertinence en éducation prioritaire. Cette série de
7 modules a été tournée dans une classe de petite section de maternelle située dans un quartier en REP+, dont l’enseignante travaille depuis plus de cinq ans avec l’équipe de didactique de l’oral rattachée à l’université de Toulouse. Elle montre un enseignement qui s’adapte aux besoins et aux spécificités d’apprentissages des
2-4 ans. Au bout d’une année scolaire, et malgré la grande diversité des enfants accueillis, un oral maitrisé les rassemble et les construit dans leur rapport au monde.
7 séquences
Prendre en compte la variété des besoins des jeunes enfants de 2-4 ans
14'4
Créer une communauté d'apprentissage en petite section
14'43
Organiser les espaces et les temps de la classe
19'23
Enseigner le vocabulaire en petite section
15'28
Expliquer, décrire, raconter à travers des projets spécifiques
15'30
Apprendre à interagir avec le langage en petite section
8'53
Quatre parcours scolaires sur une année de petite section
20'36
Commentaires, analyses, documents
Donner à voir l'enseignement du langage
PDF - 63 Ko
Michel Grandaty
Professeur des universités en sciences du langage, ESPE-Université Toulouse-Jean-Jaurès
UMR Éducation, Formations, Travail, Savoirs.
Sélection documentaire
PDF - 52 Ko
Jocelyne Guégano
Conseillère pédagogique, mission départementale maternelle de Haute-Garonne