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Hélène Morand, Patricia Lammertyn, Marie Jouglet

Grandeurs et mesures : contenance, masse, longueur

Cycle 2

Comment donner du sens aux 3 grandeurs, longueur, masse et contenance, ainsi qu’à leurs mesures ?

L’ouvrage répond à cette question en présentant une démarche type, des situations d’apprentissage détaillées en GS, CP et CE1 et des évaluations.

Les documents pour élèves sont sur l’espace en ligne.


Le champ « grandeurs et mesures » questionne les enseignants :

  • Comment améliorer les résultats des élèves dans ce domaine ?
  • Par où commencer ?
  • Comment faire concrètement pour passer de la « perception d’une grandeur » à la mesure et lui donner du sens ?
  • Comment assurer la progressivité des apprentissages de la grande section au CE1 ?

Cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 2, propose d’apporter des réponses concrètes visant à faciliter la mise en œuvre de situations dans les classes.
Il cible les grandeurs appartenant au système métrique décimal : contenance, masse, longueur.
Pour chaque grandeur, l’ouvrage propose aux enseignants :
• Les principaux repères théoriques et didactiques.
• Des tableaux de progressivité des apprentissages.
• Des séquences d’apprentissages détaillées en situations concrètes, partant d’un problème ou d’une question et basées sur une démarche-type constituant un « format » de référence, facilitant les repères pour les jeunes élèves.

Pour l’accompagner et faciliter son utilisation, les enseignants trouveront sur un espace en ligne les documents suivants à télécharger :
• Les symboles représentant la phase attendue de la séance.
• Des matrices de trace écrite pour chaque séance.
• Des feuilles de groupe, utiles lors de certaines manipulations.
• Des supports de réinvestissement.
• Des affiches de synthèse.
• Une feuille d’évaluation pour chaque niveau et chaque grandeur.

Cliquez sur l’image pour lire un extrait.

Réf. : 590CY030 - Prix public : 23 € - Prix Atelier Canopé 78 : 21,85 €


Article publié le samedi 14 novembre 2015, par Chantal Thos