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Série :
L'importance du langage oral dans l'épanouissement
du jeune enfant de 2-4 ans


RÉSUMÉ
" Un enfant qui maîtrise un très grand nombre de mots, c’est un enfant qui va savoir établir une relation, contrôler ses pulsions, et a fortiori mieux se sociabiliser. Les premières années sont fondamentales. "
(Boris Cyrulnick)
L’apprentissage d’un langage oral élaboré est un des facteurs déterminants de la réussite scolaire de tous les enfants. La classe de petite section, avec toutes ses spécificités, vise à inscrire l’enfant dans un rapport au monde qui passe par le langage. Ce qui prend toute sa pertinence en éducation prioritaire. Cette série de
7 modules a été tournée dans une classe de petite section de maternelle située dans un quartier en REP+, dont l’enseignante travaille depuis plus de cinq ans avec l’équipe de didactique de l’oral rattachée à l’université de Toulouse. Elle montre un enseignement qui s’adapte aux besoins et aux spécificités d’apprentissages des
2-4 ans. Au bout d’une année scolaire, et malgré la grande diversité des enfants accueillis, un oral maitrisé les rassemble et les construit dans leur rapport au monde.



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Image de l'intervenant Michel Grandaty

Michel Grandaty
Professeur des universités en sciences du langage, ESPE-Université Toulouse-Jean-Jaurès
UMR Éducation, Formations, Travail, Savoirs.


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PictoLe point de vue de

Image de l'intervenant Jocelyne Guégano

Jocelyne Guégano
Conseillère pédagogique, mission départementale maternelle de Haute-Garonne


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